深入企业交流，共谋专业内涵发展-海南科技职业大学计算机网络技术专业赴企业调研

发布时间：2024-09-06 文章来源：信息工程学院官方微信公众号

一、产业行业现状调研与分析

计算机网络技术作为信息技术领域的重要组成部分，贯穿于整个信息产业链的各个环节。从基础的网络设备制造、网络规划与设计、网络安全保障到网络运维与服务，计算机网络技术发挥着不可替代的作用。随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的兴起，计算机网络技术的重要性更加凸显，为产业升级和经济转型提供了强大的技术支撑。

计算机网络技术专业的需求主要来自于以下几个方面：企业网络运维：随着企业信息化建设的深入，对计算机网络技术的运维人才需求日益增长。这些岗位包括网络管理员、网络工程师等，负责企业网络的日常运行和维护；系统集成与服务人员，负责为客户提供全面的信息化解决方案；网络安全保障人员，随着网络攻击的日益频繁和复杂，网络安全问题已成为企业关注的重点。

计算机网络技术专业的岗位群主要包括：网络管理员：负责日常网络运维工作，包括网络设备配置、网络故障排查等；网络工程师：负责网络规划、设计和实施，包括网络架构设计、网络设备选型与配置等；网络安全工程师：负责网络安全策略的制定和实施，进行网络安全评估、防护和应急响应。

产业行业标准方面，计算机网络技术专业需遵循国家和国际上关于网络安全、网络架构设计、网络设备配置等方面的标准和规范，以确保网络系统的安全性、可靠性和互操作性。

二、企业人才需求情况调研

针对计算机网络技术专业，企业的人才需求主要集中在以下几个方面：

1. 网络运维工程师：负责企业网络的日常运维和故障排查工作。

2. 网络安全工程师：负责企业网络的安全评估、防护和应急响应工作。

3. 网络规划师/网络设计师：负责企业网络的规划、设计和实施工作。

各岗位的任职资格要求如下：

1. 网络运维工程师：计算机或相关专业专科及以上学历，具备网络基础知识和一定的网络实践经验，熟悉常见的网络设备配置和故障排查方法。

2. 网络安全工程师：计算机或相关专业本科及以上学历，熟悉网络安全相关标准和规范，了解常见的网络攻击手段和防御策略，具备较强的安全意识和应急响应能力。

3. 网络规划师/网络设计师：计算机或相关专业本科及以上学历，具备扎实的网络基础知识和良好的逻辑思维能力，能够独立完成网络规划和设计工作，并具备良好的沟通能力和团队合作精神。

三、行业企业典型的新工艺、新流程与新技术调研

在计算机网络技术领域，不断涌现出新的技术和应用，如：

1.  SDN（软件定义网络）：通过软件的方式定义和控制网络，实现网络的灵活配置和自动化管理。

2. NFV（网络功能虚拟化）：将传统的网络设备功能通过软件化的方式实现，提高网络的灵活性和可扩展性。

3. 云网络技术：包括云计算平台的网络架构设计、网络安全及性能优化等方面的技术，支持云计算应用的部署和运维。

随着技术的发展和应用的深化，计算机网络技术的运维和管理流程也在不断优化和升级。例如，引入自动化运维工具和平台，实现网络设备的远程监控、自动化配置和故障预警；建立网络安全事件应急响应机制，提高网络安全的防御和应对能力。

四、产教融合校企合作方式方法座谈调研

（一）现有合作模式

海南科技职业大学信息工程学院计算机网络技术专业与海南智烁智能科技有限公司在产教融合方面的合作模式主要包括：

1. 共建实训基地：双方共同建设校外实训基地，配备先进的网络设备和技术平台，为学生提供实战机会，增强实践能力。

2. 课程开发与合作：根据企业需求和技术发展趋势，共同开发计算机网络技术专业相关的课程和实训项目，确保教学内容与市场需求紧密对接。

3. 师资培训与交流：海南智烁智能科技有限公司派遣资深技术人员作为企业兼职教师，参与授课和实训指导；同时物联网工程系选派专业教师，负责理论教学和学生管理，与企业导师进行密切沟通协作。

4. 教学资源共享：建立数据共享平台，实现教学资源和生产资源的共享利用，包括企业真实的网络环境、案例数据和行业前沿技术等。

5. 就业实习与服务：双方共同建立就业实习基地，为学生提供与企业实际工作环境高度契合的实习机会。学生在实习期间，不仅能够将所学知识应用于实际工作中，还能深入了解企业文化、行业规范及职业发展路径。

（二）座谈调研总结

通过座谈调研，双方就计算机网络技术专业产教融合校企合作的方式方法进行了深入交流，并达成以下共识：

1. 加强课程体系与行业需求对接：根据企业需求和技术发展趋势，及时调整和优化课程体系，确保学生掌握的技能与市场需求相匹配。

2. 强化实践教学环节：加大实训项目的投入和力度，提供更多真实工作环境的模拟和实践机会，提升学生的实践能力和创新能力。

3. 建立双向反馈机制：建立健全的企业和学校。

五、总结与展望

本次调研全面分析了计算机网络技术专业的产业现状、企业人才需求、新技术及流程，并深入探讨了产教融合校企合作的方式方法。通过共建实训基地、课程开发、师资培训及资源共享等合作模式，促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，为培养高素质计算机网络技术人才提供了有力支持。