AI走进海南科技职业大学课堂（四）

发布时间：2024-06-01 文章来源：海南科技职业大学信息工程学院

随着人工智能的火爆，如何将人工智能的知识融入到课程中激发学生的学习兴趣，如何有效利用人工智能工具帮助解决学习中遇到的困难，以及如何利用人工智能的方法来推动开展科学研究，接下来我们看海南科技职业大学的教师们是如何解决上述的问题。

一、新技术激发学习兴趣

作为本学期人工智能应用基础的专业课教师，郑老师在课堂中讲授基础知识的同时，不断将本学科的新进展带给大家，比如2023大火的ChatGPT模型（图1），它能帮我们解决什么问题，它的基础原理是什么，它的目前进展如何。Sora的火爆让很多同学再次看到了人工智能的威力，通过展示Sora生成的视频让同学们感到了震撼！（图2），通过学科技术的新进展不断激发学生的的求知欲望。

图1 ChatGPT原理及发展进展 

图2 Sora模型简介生成内容 

二、新工具提高学习效率

随着技术的发展，新的技术工具不断涌现，例如在课堂的推动下部分同学应用了Copilot（图3）后编写代码的速度稳步提升，学习效果得到了明显的提高。随着版本的迭代，GPT模型在代码调试方面取得了较大的进展，在使用了GPT-4和GPT-4o（图4）进行代码调试后可以更好的协助同学们解决在编程中遇到的问题，这些新工具的出现，成为了随时在线的优秀课外辅导老师。

图3 Copilot

图4 GPT-4o

三、新融合推动学科发展

除了课堂教育，信息工程学院结合AI的发展，不断探索AI for science的在不同行业领域的应用。目前我院教师指导学习参加项目的省级和国家级比赛项目并获奖多项（图5、图6），在智慧交通、智慧农业、海洋信息等方向已主持和参与多项省自然科学基金项目、省重点研发项目的立项工作。通过教学和科研的结合不断相互促进，取得了丰硕的成果。

图5 比赛获奖情况

 图6 指导学生