网络新闻与传播(新媒体方向)

发布时间：2023-05-19 文章来源：海南科技职业大学信息工程学院

一、专业名称及代码、招生对象、学历、学制及证书

1．专业名称：网络新闻与传播（新媒体方向）　专业代码：560102

2．招生对象：高中，中等职业学校毕业生或同等学力者。

3．学历：高职专科

4．学制：全日制三年

5．证书：学生在毕业时需修完规定课程并考试合格，除此之外，学校在专科专业实行“1+2证书”政策，鼓励学生在完成学历教育获 得学历证书前，参加教务处培训中心组织的计算机基础培训，在大一学年期间参加培训考证，大二学年期间参加专业技能培训考证，即获得1个学历证+2个技能证书。

二、专业人才培养目标

本专业依据国家职业教育改革精神，契合我国职业教育改革与发展要求及海南自由贸易区（港）建设对人才的需要，培养德智体美劳全面发展, 具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技能，面向新闻和出版、互联网和相关服务等行业的记者、编辑、其他新闻出版及文化工作人员等职业群，能够从事网络信息采编、网站管理、新媒体编辑、新媒体策划与运营等岗位工作的高素质技术技能型人才。

三、专业人才培养规格

1.素质目标

（1）思想政治素质：树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，热爱中华民族，具有中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极践行社会主义核心价值观。

（2）职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养，具有正确的择业观和创业观。坚持职业操守，爱岗敬业、诚实守信；具备从事职业活动所必需的基本能力和管理素质；脚踏实地、严谨求实、勇于创新。

（3）人文素养与科学素质：具有融合传统文化精华、当代中西文化潮流的宽阔视野；文理交融的科学思维能力和科学精神；具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣；具有适应社会核心价值体系的审美立场和方法能力；奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。

（4）身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。

（5）创新创业素质：关心本专业领域的发展动态，具有服务他人、服务社会的情怀；积极参与，乐于分享，敢于担当，具有良好的沟通能力与领导力；掌握创新思维基本技法，具有良好的分析能力、主动解决问题的意识与建构策略方案的能力；思维活跃、行动积极，具有自我成就意识。

2.知识目标

（1）文化基础知识：掌握专业所必备的普通话、英语、法律的基本知识；掌握各类规范文本的编写知识；

（2）技术基础知识：掌握计算机应用、简单维护及互联网应用方面的知识；掌握、图片处理软件Photoshop、音视频编辑软件Premiere、网络视频包装软件After Effect，网页制作软件Dreamweaver 、3d MAX等软件的基本方法。

（3）专业理论知识：掌握计算机及网络技术的基础知识、资料搜集的基本方法、常用的调研方法及调研报告的撰写方法；掌握网络新闻采访与写作、数据新闻编辑整理与网络专题制作的基本原则和方法；掌握网页设计、版面制作、网站建设与管理的基本方法；掌握新媒体信息采集、内容编辑的基本方法；掌握微博、微信公众号、移动客户端等新媒体运营的基本方法。

（4）人文社会知识：掌握社会主义政治及思想品德方面的相关知识；掌握礼仪与沟通的相关知识；熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、创新创业等知识。

3.能力目标

（1）通用能力

①具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

②具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

③具有学习和运用技术、快速适应相关岗位的能力，能及时了解本专业的前沿及发展趋势；

④具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

（2）专业技术技能

①能够运用新闻传播专业知识，具有新闻敏感和采访技能，能够发现新闻线索、确定新闻选题、拟订采访提纲、搜集事实材料、写作网络新闻稿件；

②能够运用新闻传播专业知识和网络编辑技能，获取信息，辨别信息，分类和加工信息、制作网络专题、编排网页版面、审核和监控网络信息；

③能够熟悉运用网络信息技术进行信息发布、网页设计与制作、网页美化、网站建设；

④能够操作摄影设备，根据构图、光影、景别等摄影知识拍摄图片，并运用Photoshop、Flash等软件进行图形图片处理；

⑤能够操作摄影设备，拍摄影像并运用音视频编辑软件Premiere进行网络视频剪辑制作；

⑥能使用After Effect结合Photoshop、Premiere等软件对视频进行后期包装的能力；

⑦能够熟练掌握数字新媒体技术，具有对新媒体内容进行排版、更新、发布的能力；

⑧能够运用新媒体传播手段进行媒介策划、营销推广，根据企业需求和用户特点撰写新媒体文案；

⑨能够掌握微博、微信公众号、移动客户端等新媒体策划和运营能力；

⑩能够敏锐感知社会热点问题，具有较强的信息收集、处理和统筹分析能力。

四、职业面向

鼓励学生取得行业企业认可度高的《网络编辑师》、《网页设计师》、《网站策划师》等职业技能等级（中级或高级）证书，并实现学历证书相应学分和职业技能等级证书之间的相互认定与转换，促进学历证书与职业技能等级证书互通。